Educação e (des)igualdade

De 28 a 30 de Outubro de 2010 a Associação para a Investigação e Desenvolvimento Sócio-cultural (AGIR) organiza na Faculdade de Letras da Universidade do Porto (FLUP) o VIII Congresso Internacional de Investigação e Desenvolvimento Sócio-cultural. Integração educativa e promoção da igualdade na doença mental, inclusão da criança cega, desenvolvimento da leitura e da escrita na escola pública através do diário pessoal, coeducação e cuidado são algumas das questões em debate no âmbito do eixo temático "Educação e Desigualdade". Algumas comunicações:

• "Promoção da igualdade na doença mental: um projecto de integração educativa" por Dora Redruello (Associação de Paralisia Cerebral de Coimbra) e Sónia Mairos Nogueira (Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade de Coimbra)
• "Revisão Literária; A inclusão para desenvolvimento da criança cega" por Carla Beatriz da Silva Rafael, Fabiane Frota da Rocha Morgado, Jéssica Sobrinho Teixeira, Samuel Moreira de Araújo e Maria Elisa Caputo Ferreira (Laboratório de Estudos do Corpo/FAEFID / UFJF - Universidade Federal de Juiz de Fora, Brasil)
• "O gênero diário pessoal: o desenvolvimento da leitura e escrita por alunos de escola pública" por Natália de Paula do Nascimento e Suzana Lima Vargas (Faculdade de Educação da Universidade Federal de Juiz de Fora, Brasil)
• "¿Todas las personas somos libres e iguales? Coeducación y Cuidado" por Maria del Carmen Armada Olleros (Universidade de Vigo, Galiza, Espanha).

Ciclo Luso-Espanhol de Conferências sobre Educação Inclusiva

De 7 de Julho a 8 de Novembro de 2010 a Pró-inclusão - Associação Nacional de Docentes de Educação Especial organiza um Ciclo Luso-Espanhol de Conferências sobre Educação Inclusiva a decorrer no Porto, Coimbra, Lisboa e Évora. Inclusão e diferenças, redes educativas locais, perspectivas sobre educação inclusiva, indicadores de boas práticas em educação inclusiva, formação de professores, dinâmicas de inclusão em casa e na sala de aula e aprendizagens cooperativas são algumas das questões em debate ao longo do presente ciclo, que reúne professores e investigadores de Espanha e Portugal. A última sessão realiza-se na Universidade de Évora no próximo dia 8 de Novembro. 

Do texto digital ao cibertexto: percursos de escrileitura

No âmbito do IV Ciclo de Conferências do Centro de Estudos Interculturais (CEI) no próximo dia 22 de Outubro de 2010 realiza-se uma conferência dedicada ao tema “Do Texto Digital ao Cibertexto: Percursos de Escrileitura”, com Rui Torres, professor de comunicação digital, hipermédia e ciberliteratura da Universidade Fernando Pessoa (Porto) e coordenador do Arquivo Digital da Literatura Experimental Portuguesa.

Mais sobre o IV Ciclo de Conferências do Centro de Estudos Interculturais.

Sobre concordância nominal em crianças com perturbações específicas do desenvolvimento da linguagem

No âmbito do XXVI Encontro da Associação Portuguesa de Linguística (APL), que decorrerá de 21 a 23 de Outubro de 2010 na Faculdade de Letras da Universidade do Porto, será apresentada uma comunicação dedicada ao tema "Sobre concordância nominal em crianças com Perturbações Específicas do Desenvolvimento da Linguagem (PEDL)" por Ana Castro, Telma Branco e Miriam Moreira. A conferência final será dedicada ao tema "Fonologia evolutiva: avanços no estudo da tipologia da mudança de som" por Juliette Blevins.

Desafios teóricos e metodológicos em educação: dificuldades de aprendizagem

Imagem do cabeçalho do sítio do I Encontro Nacional de

Jovens Investigadores em Educação dedicado ao tema

"Desafios teóricos e metodológicos".

No âmbito do I Encontro Nacional de Jovens Investigadores em Educação, uma iniciativa a decorrer na Universidade de Aveiro nos dias 8 e 9 de Outubro de 2010, realiza-se uma sessão dedicada ao tema das dificuldades de aprendizagem com as comunicações: "Intervenção em problemas de audição: audiologia escolar versus rastreio auditivo" por Paula Lopes, David Tomé e Aida Sousa, "A reconfiguração política da surdez. Implicações na educação de surdos: um estudo de caso" por Maria Gomes e "Apoio a pais e professores de alunos com multideficiência: concepção e desenvolvimento de um ambiente virtual de aprendizagem" por Clarisse Nunes.

Mais sobre o I Encontro Nacional de Jovens Investigadores em Educação.

3.º Encontro Nacional de Ilustração: Ilustração de livros acessíveis a todas as crianças

Imagem da capa e cd-rom que acompanha o livro O Gato
Gatão, Poeta de Profissão de Graça Breia (texto) e Raquel
Pinheiro (ilustração), uma publicação da Colecção
4 Leituras da Editora CERCICA. Sob céus, nuvens e ramos
de árvore faz profissão o Gato Gatão.

No âmbito do 3.º Encontro Nacional de Ilustração, uma iniciativa promovida pela Junta de Freguesia de São João da Madeira que se realiza de 7 a 9 de Outubro de 2010, no próximo dia 9 de Outubro será apresentada uma comunicação dedicada ao tema "A Ilustração para todos – Ilustração de livros  acessíveis a todas as crianças", com a ilustradora Raquel Pinheiro, que apresentará a Colecção 4 Leituras da Editora CERCICA - Cooperativa para a Educação e Reabilitação de Cidadãos Inadaptados de Cascais.

A Colecção "4 Leituras" adopta o princípio do desenho inclusivo em edições dirigidas a crianças com e sem necessidades especiais. Cada história é publicada em livro, em versão Braille e em DVD interactivo que inclui uma versão em Língua Gestual Portuguesa.

Leitura: investigação e ensino

Imagem de divulgação do colóquio "Leitura: Investigação
e Ensino". Desenho gráfico azul em fundo branco:
esferas intersectadas por eixos articulados.

Nos próximos dias 18 e 19 de Outubro de 2010 o Laboratório de Psicolinguística organiza na Faculdade de Letras da Universidade de Lisboa um colóquio internacional dedicado ao tema "Leitura: investigação e ensino", uma iniciativa organizada por Maria Armanda Costa, 
Isabel Falé
 e Paula Luegi (comissão organizadora) no âmbito das actividades do Laboratório de Psicolinguística do Centro de Linguística da Universidade de Lisboa (CLUL). O presente encontro organiza-se em torno de cinco mesas-redondas temáticas:

• Estudos Psicolinguísticos
• Avaliação da Leitura
• Cérebro e Leitura
• Aprendizagem da Leitura
• Perturbações da Leitura

No texto de apresentação do colóquio podemos ler:

XI Palavras Andarilhas em Beja

Imagem do cartaz do décimo primeiro encontro
de Palavras Andarilhas organizado em Beja de 16 a
18 de Setembro de 2010. Ilustração de um "p" de
palavras, pés, pulos, passos.

De 16 a 18 de Setembro de 2010 apresentam-se em Beja as Palavras Andarilhas, que reúnem escritores, leitores e contadores de histórias de diferentes origens e países. Sessões de contos, exposições, tertúlias, festival de narração, encontros com autores são algumas das actividades a decorrer neste encontro, que conta ainda com oficinas sobre animação da leitura e promoção do livro, o corpo, a voz e a escuta, poesia, jogos e sentidos das palavras.

Este ano as Palavras Andarilhas comemoram os quarenta anos de obra literária de António Torrado, escritor, pedagogo, autor de poesia, contos, romance e teatro para crianças e jovens: A Chave do Castelo Azul (1969), A Nuvem e o Caracol (1971), O Veado Florido (1972), O Rato que Rói (1974), O Jardim Zoológico em Casa (1975), Hoje Há Palhaços (com Maria Alberta Menéres, 1977), Joaninha à Janela (1977), História Com Grilo Dentro (1979), História em Ponto de Contar (com Maria Alberta Menéres, 1984), Devagar ou a Correr (1987), Da Rua do Contador para a Rua do Ouvidor (1990), Ler, Ouvir e Contar (2002), Verdes São os Campos (2002), Corre, Corre, Cabacinha (2007), entre muitos outros.

Autismo e Inclusão

Nos próximos dias 9 e 10 de Setembro de 2010 a Associação Portuguesa para as Perturbações do Autismo e Desenvolvimento (APPAD-Lisboa) organiza em Algés as jornadas de formação "Autismo e Inclusão". Necessidades educativas especiais, ensino e aprendizagem com alunos com perturbações do espectro do autismo, investigação e metodologias de intervenção no autismo são algumas das questões em debate no presente encontro, que conta com sessões de partilha de experiências e projectos em diferentes agrupamentos escolares.

International Board on Books for Young Children (IBBY): A força das minorias

Anúncio do 32.º Congresso Internacional de IBBY com
o tema geral "A força das minorias". Desconhecido animal
alado liberta cores no caminho.

De 8 a 12 de Setembro de 2010 realiza-se em Santiago de Compostela, na Galiza, o 32.º Congresso Internacional da IBBY (International Board on Books for Young Children), nesta edição dedicado ao tema "A força das minorias". O acesso aos livros e à leitura por parte de crianças com necessidades especiais é uma das linhas temáticas do presente encontro.

Entre outras sessões previstas realiza-se um painel dedicado ao tema "Centros de Investigação sobre Promoção da Leitura", com Pedro C. Cerrillo (Espanha), Carmen Barvo (Colômbia), José António Gomes (Portugal), Gemma Lluch (Espanha), Michèle Petit (França), Blanca-Ana Roig (Espanha) e um painel dedicado ao tema "Leitura e Leitores com Necessidades Especiais", com Philippe Claudet (França), Heidi Cortner Boiesen (Noruega), Maria Luz Esteban Saiz (Espanha), Gonzalo Moure (Espanha).

Diversidade nas aproximações à escrita, literatura infantil e deficiência, leitura por crianças cegas, novas abordagens sobre acessibilidade dos livros infantis, língua de signos e acesso de crianças e jovens surdos à literatura, representação de personagens com deficiência e sem deficiência em livros ilustrados são algumas das questões em debate.

I Seminário Internacional: Contributos da Psicologia em Contextos Educativos

Nos próximos dias 19 e 20 de Julho de 2010 realiza-se em Braga o I Seminário Internacional Contributos da Psicologia em Contextos Educativos, uma iniciativa organizada pelo Instituto de Educação da Universidade do Minho.

Processamento cognitivo-linguístico em crianças com perturbações da linguagem, direitos dos alunos com dificuldades de aprendizagem específicas, a tecnologia assistida no âmbito das necessidades educativas especiais, dificuldades de aprendizagem da leitura, compreensão leitora e consciência fonológica são algumas das questões em debate no presente seminário.

Investigação em Leitura, Literatura Infantil e Ilustração

Logótipo do Encontro de Investigação
em Leitura, Literatura Infantil e
Ilustração. Representação gráfica da
abreviatura "Li" preenchida e negro
sobre fundo amarelo.

Nos próximos dias 9 e 10 de Julho de 2010 realiza-se na Universidade do Minho, em Braga, um Encontro de Investigação em Leitura, Literatura Infantil e Ilustração, uma iniciativa organizada pelo Centro de Estudos da Criança (CESC) do Instituto da Educação da Universidade do Minho e pela Littera - Associação Portuguesa para a Literacia.

Cognição, compreensão leitora, dislexia no 1.º Ciclo do Ensino Básico, aprendizagens em espaços digitais, narrativas gráficas e digitais são algumas das questões em debate no presente encontro.