No âmbito do projecto “Acção Reflectida”, de Fevereiro a Dezembro de 2011 a Pró-Inclusão - Associação Nacional de Docentes de Educação Especial (PIN-ANDEE) e a Associação de Profissionais de Educação de Infância (APEI) organizam quatro acções de formação dirigidas a professores, educadores de infância, auxiliares de acção educativa e pessoal não docente.
"Necessidades Educativas Especiais: Modos de Ser e Fazer", orientada por Elvira Silva, e "Planificar, Executar e Reflectir (PER) com alunos com Necessidades Educativas Especiais", orientada por Ana Rosa Trindade, foram as duas primeiras acções de formação a decorrer em Fevereiro e Março. As próximas acções de formação serão dedicadas ao temas "Sensibilização à Inclusão de Crianças com Necessidades Educativas Especiais", orientada por Elvira Silva (1 a 28 de Junho), e "Metodologias Activas e Expressivas em Educação Especial", orientada por David Rodrigues e Luzia Lima (Novembro/Dezembro).
Escola inclusiva, modelos de intervenção em Necessidades Educativas Especiais (NEE), intervenção precoce, classificação internacional das Necessidades Educativas Especiais, avaliar, planificar, executar e reflectir com alunos com NEE, técnicas expressivas na formação pessoal e profissional dos educadores e professores e na formação dos alunos, sociometria e vínculos grupais, vivência de jogos, vivência de técnicas expressivas - dança, música, arte, drama - facilitadoras da aprendizagem, desenvolvimento da criança em idade escolar, pedagogia do ensino e pedagogia da aprendizagem são algumas das questões abordadas ao longo do presente ciclo de formação.
Mais informação no sítio da Pró-Incusão.
