A intervenção do educador na integração e acompanhamento das crianças com Síndrome de Asperger

No âmbito das actividades de formação da Universidade do Algarve no dia 18 de Julho realizaram-se na Escola Superior de Educação e Comunicação duas provas de Mestrado em Educação Pré-escolar:  “A intervenção do educador na integração e acompanhamento das crianças com Síndrome de Asperger” por Sofia Carvalho Niz e “Potencialidades da metodologia de trabalho de projeto com crianças dos 4 aos 6 anos” por Teresa Ramos Durand.

Li2012 - Investigação em leitura, literatura infantil e ilustração

Imagem do cartaz do Li2012 - Encontro de Investigação em
Leitura, Literatura Infantil e Ilustração que se realiza nos
dias 22 e 23 de Junho de 2012 no Instituto de Educação da
Universidade do Minho.

Nos próximos dias 22 e 23 de Junho realiza-se no Instituto de Educação da Universidade do Minho, em Braga, o Li 2012 - Encontro de Investigação em Leitura, Literatura Infantil e Ilustração nesta edição dedicado ao tema "Leitura (Avaliação, Ensino, Dificuldades)", uma iniciativa organizada pelo Centro de Investigação em Estudos da Criança (CIEC
) da Universidade do Minho e pela Littera – Associação Portuguesa para a Literacia.

Leitura e desenvolvimento da competência textual, concepções e práticas de leitura de professores de português, ensino da leitura no 1.º ciclo do Ensino Básico, vocabulário e consciência fonológica na aquisição da leitura, antologias poéticas para a infância, narrativa gráfica e desenvolvimento da competência leitora multimodal, o livro para a infância na idade dos media interactivos, uso das tecnologias de informação e comunicação na melhoria da compreensão leitora, contributo da biblioteca escolar na promoção da leitura, reconhecimento de palavras no 1º Ciclo de Ensino Básico, percurso escolar de alunos disléxicos, dislexia e problemas no desenvolvimento, compreensão leitora em crianças com Síndrome de Asperger são algumas das questões em debate no presente encontro.

Compreensão leitora em crianças com síndrome de Asperger + Temperamento e participação social com pares em crianças com perturbação do espectro do autismo

No âmbito das actividades de formação da Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do Porto (FPCEUP) no próximo dia 25 de Novembro de 2011 realizam-se duas Provas de Mestrado em Temas de Psicologia com especialização de Psicologia do Desenvolvimento e Educação da Criança que abordam questões relacionadas com as perturbações do espectro do autismo na infância: "A compreensão leitora em crianças com síndrome de Asperger - estudo de caso" por Iolanda Sofia Oliveira Anunciação e "Temperamento e participação social com pares em crianças com perturbação do espectro do autismo (PEA)" por Daniela Maria da Costa Ferreira.