Encontros luso-galaico-franceses: literatura para a infância e a juventude e educação literária

Imagem do cartaz dos 18.º Encontros
Luso-Galaico-Franceses do Livro Infantil e Juvenil
que se realizam na Escola Superior de Educação
do Porto nos dias 6 e 7 de Dezembro de 2012.

Nos próximos dias 6 e 7 de Dezembro de 2012 realizam-se na Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico do Porto (ESE-IPP) os 18.º Encontros Luso-Galaico-Franceses do Livro Infantil e Juvenil, nesta edição dedicados ao tema "Literatura para a Infância e a Juventude e Educação Literária", uma iniciativa organizada pela LITER21 (USC), Rede Temática de Investigação As Literaturas Infantis e Juvenis do Marco Ibérico e Iberoamericano (LIJMI), ELOS – Associação Galego-Portuguesa de Investigação em Literatura Infantil e Juvenil (secção de ANILIJ), Revista Malasartes – Cadernos de Literatura para a Infância e a Juventude e Instituto Francês de Portugal (IFP).

Educação literária e a literatura infantil e juvenil, poesia para a infância e educação linguística e literária, lugar da escrita de Sidónio Muralha na formação de leitores são algumas das questões em debate. Realizam-se ainda sessões de apresentação de livros e revistas de literatura infantil e juvenil, ateliers sobre propostas de leitura e um recital poético. Os Encontros Luso-Galaico-Franceses do Livro Infantil e Juvenil terminam com uma sessão de homenagem a Manuel António Pina (1943-2012) e com canção dos seus poemas por estudantes do 3.º ano da Licenciatura em Educação Musical.

Observadores de nuvens

De 26 a 28 de Outubro realiza-se em Sarria (Galiza) o I Congresso Internacional de Observadores de Nuvens, uma iniciativa organizada pelo projecto de educação ambiental de Granxa de Barreiros, um dos primeiros centros de informação meteorológica da Galiza, a estação meteorológica de Barreiros criada em 1943. Formação, classificação e identificação de nuvens, as nuvens na cultura popular e na arte, imagens das nuvens desde o espaço são algumas das questões abordadas no encontro, que conta com passeios à caça de nuvens e fotografia, sesta e alguns voos para ver as nuvens de perto:

«Nada hay más interesante, que observar las nubes. Disfrutar de sus formas y conocer sus caprichos... Por eso te proponemos este congreso: para estar en las nubes, para cazar nubes, para entenderlas, distinguirlas, aprender cómo se forman, cómo inmortalizarlas, o cómo escucharlas....

Además de ser uno de los espectáculos más grandiosos y democráticos de la naturaleza, tienen la ventaja de que, al no ser sociedades limitadas ni personas físicas, el gobierno no podrá nunca subirnos el IVA por disfrutarlas.»



Interpretação ao piano de "Impressões íntimas n.º 8" de Federico Mompou, por Pedro Pascual, com imagens de estrato-cúmulo sobre o município de A Gudiña (Galiza) e inscrição de poema de O Livro dos Pássaros, de Clara Janés.

Mira como la nube
hace y deshace su figura,
como se estira, se encoge,
se desdobla;
qué fugitiva es a la mano
aquí y allá,
después, antes, ahora,
sin radios, sin diámetro,
sin centro,
siendo lo que no es en lo que es
acoge cualquier forma.

Clara Janés, in El libro de los pájaros,
Valência: Editorial Pre-Textos, 1999.

O congresso conta com o concerto "El Método Cardiofónico. El latido de las nubes y otras melodías" por Benxamin Otero, Pablo Pascual y Germán Díaz.


Histórias com vento lá dentro

Imagem do cartaz da conferência
"Histórias com vento lá dentro" que
se realiza no dia 9 de Junho de 2012
no Auditório dos Paços do Concelho
de Torres Vedras. Na ilustração, cabelos
ao vento.

Amanhã, sábado, realiza-se em Torres Vedras uma conferência dedicada a "Histórias com vento lá dentro", uma iniciativa com coordenação de Noémia Santos organizada em parceria com a Escola Secundária Henriques Nogueira. Voz e narrativas sobre o vento, canto do vento e canto humano, promoção da leitura e da literacia são algumas das questões abordadas no presente encontro com participação de Noémia Santos, Manuela Batista e Conceição Gonçalves. No texto de apresentação podemos ler:

«"Histórias com vento lá dentro" é uma conferência, destinada a educadores, professores e pais no âmbito da promoção da leitura e da literacia literária e científica, em que o vento funciona como mote para uma viagem pelo reino das histórias que existem nos livros e que nos são trazidas pelos ventos.

E assim, o canto dos ventos, que aqui se associa ao canto dos homens, feito de palavras que nascem no rumor das folhas dos livros para depois se deixarem ouvir, com força, sugerem-nos que as histórias trazidas pelos ventos, e que andam à solta pelo mundo, carregando aromas distantes, música de pássaros, canções de colo, rimas, histórias de encantar.»

Língua gestual portuguesa: língua. ensino. interpretação

No dia 26 de Maio realizam-se na Escola Superior de Educação de Coimbra as I Jornadas da Língua Gestual Portuguesa dedicadas ao tema "Língua. Ensino. Interpretação", uma iniciativa organizada pela Licenciatura em Língua Gestual Portuguesa em homenagem ao tricentenário do nascimento de Charles-Michel de L’Épée, Abbé L’Épée (1712-1789), pioneiro no ensino de língua gestual e fundador da primeira escola para surdos em Paris (França).

Intérpretes de Língua Gestual Portuguesa no passado e no presente, língua gestual do lado dos ouvintes, aquisição da língua e intervenção precoce, livros infantis de surdos no mundo, músicas interpretadas em língua gestual portuguesa, gesto e voz são algumas das questões em debate no presente encontro, que termina com uma sessão de "Poesia Surda".

Expressão musical e desenvolvimento da compreensão na leitura

No âmbito das actividades de formação da Universidade de Aveiro no próximo dia 31 de Maio realiza-se uma prova de Mestrado em Educação Pré-escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico dedicado ao tema "Expressão musical e desenvolvimento da compreensão na leitura", por Filipa Silva.

ImaginAção em educação musical e educação especial

De 27 de Abril a 5 de Maio realiza-se em Viseu uma acção de formação dedicada ao tema "ImaginAção em Educação Musical e Educação Especial: Partilhar Conexões, Projetos e Sinergias", uma iniciativa organizada pela Escola Superior de Educação Jean Piaget do Campus Universitário de Viseu dirigida a profissionais de educação pré-escolar, ensino básico e secundário, ensino vocacional da música e educação especial. A acção de formação organiza-se em torno de quatro painéis temáticos:

I. (Re)Equacionar a Profissionalidade Docente (27 de Abril)

II. A Música e as Vivências Educativas Inclusivas (28 de Abril
)
III. Música e Transdisciplinaridade (4 de Maio)
IV. 
InovaSons: Práticas Músicais e Educativas Partilhadas (5 de Maio)

Identidades profissionais em educação especial e em educação musical, lutas e conquistas dos profissionais de ensino, música e vivências educativas inclusivas, música em educação pré-escolar, música e educação não-formal, música e novas tecnologias, expressões artísticas e intermédia educativa, fisiomúsica, musicoterapia, experiências partilhadas de expressão dramática e expressão musical, o jogo aberto (estratégia musical), convergência de experiências musicais em educação especial e experiências musicais diferenciadas são algumas das questões em análise ao longo da acção de formação.

O pastorinho

No meio do campo
'Tava um pastorinho
Descansava o espanto
Todo deitadinho

Todo deitadinho
Nem p'ró céu olhava
O que é que ele via
A ninguém contava

A ninguém contava
A ninguém dizia
Vinha sol ou sombra
Tanto lhe fazia

Tanto lhe fazia
'Tava deitadinho
Num colchão às riscas
Todo arrumadinho

Todo arrumadinho
'Inda hoje lá está
E não diz quem é
Nem p'ra onde irá

Nem p'ra onde irá
Nem p'ra onde iria
Se o colchão pudesse
Voar alto um dia

Voar alto um dia
Se o colchão pudesse
Voar como a abelha
Aos ésses e ésses

Aos ésses e ésses
Se o colchão voasse
No meio do céu
Ele adormecesse

Ele adormecesse
Todo arrumadinho
E ninguém o visse
Dentro do seu ninho

Dentro do seu ninho
Não dava nas vistas
Quem de longe o visse
Via uma nuvem às riscas

Amélia Muge, "O Pastorinho", Todos os Dias (1994)

Voar até ao comboio dos segredos: a construção de significados partilhados no desenvolvimento do pensamento musical em crianças do 1.º ciclo do ensino básico

No âmbito das actividades de formação da Universidade de Aveiro hoje à tarde realiza-se uma prova do Programa Doutoral em Música dedicado ao tema "Voar até ao comboio dos Segredos: A construção de significados partilhados no desenvolvimento do pensamento musical em crianças do 1º ciclo do EB", por Ana Veloso.

Motofonia - um solo poético para todas as infâncias

No âmbito do FINTA - 17.º Festival Internacional de Teatro da Associação Cultural e Recreativa de Tondela (ACERT) hoje à noite apresenta-se Motofonia em Tondela, um solo de exploração de sons e invenção de instrumentos com concepção e interpretação de Fernando Mota: «Os sons contam histórias que não precisam de palavras. Levam-nos a sítios. Dentro de nós. Onde nunca antes estivemos. Não entendemos tudo. Não precisamos de entender tudo. Pressentimos uma harmonia. E partilhamos esse espaço de convergência. Encontramo-nos neste sítio que se chama "agora". E talvez nunca nos voltemos a cruzar. Temos isto em comum. O estar.»



«Fernando Mota teve, desde sempre, um fascínio pela transformação de objectos do quotidiano em instrumentos musicais, objectos sonoros. Mecanismos que, para além de fontes geradoras de som, funcionem como engenhos cénicos comunicantes pelo seu lado visual e simbólico.

Através de um loop sampler, grava, reproduz e sobrepõe qualquer som em tempo real, criando paisagens sonoras, construções rítmicas, coros ou mesmo diversas camadas de "silêncio"… O artista interessa-se pelas histórias dos objectos e pelas viagens através das quais eles nos podem levar. Interessa-se pelas viagens e pelos espaços através dos quais elas nos podem levar. Interessa-se pelos espaços e pelas imagens através das quais eles nos podem levar. O artista quer deixar-se levar.»

Haikus de pianos

Alifib, por Pascal Comelade



Rue des soeurs noires, por Pascal Comelade

"Alifib" e "Rue des soeurs noires" são duas músicas do disco Haikus de Pianos de 1992 de Pascal Comelade (1955), músico francês radicado em Barcelona cujo percurso musical tem sido especialmente marcado pela experimentação dos sons de instrumentos de brincar e de outros objectos habitualmente conotados com a infância (balões e palhinhas utilizados como instrumentos de sopro, por exemplo), a solo ou com o grupo Bel Canto Orchestra. Nestes Haikus ouvem-se dois pianos, um dos quais um pequeno instrumento de brincar.

Quando eu for grande, com o Bando dos Gambozinos

Quando eu for grande quero ser
Um bichinho pequenino
P'ra me poder aquecer
Na mão de qualquer menino

Quando eu for grande quero ser
Mais pequeno que uma noz
P'ra tudo o que eu sou caber
Na mão de qualquer de vós

Quando eu for grande quero ser
Uma laje de granito
Tudo em mim se pode erguer
Quando me pisam não grito

Quando eu for grande quero ser
Uma pedra do asfalto
O que lá estou a fazer
Só se nota quando falto

Quando eu for grande quero ser
Ponte de uma a outra margem
Para unir sem escolher
E servir só de passagem

Quando eu for grande quero ser
Como o rio dessa ponte
Nunca parar de correr
Sem nunca esquecer a fonte

Quando eu for grande quero ser
Um bichinho pequenino
Quando eu for grande quero ser
Mais pequeno que uma noz

Quando eu for grande quero ser
Uma laje de granito
Quando eu for grande quero ser
Uma pedra do asfalto

Quando eu for grande...
Quando eu for grande...

Quando eu for grande quero ter
O tamanho que não tenho
P'ra nunca deixar de ser
Do meu exacto tamanho

 José Mário Branco (música) e Manuela de Freitas (letra)

posto de escuta: Songbird Suite, por Susie Ibarra Trio

Mundo niños: escuta, consciência sonora, música e instrumentos adaptados

Criado pelos percussionistas e compositores Roberto Rodriguez e Susie Ibarra, Mundo Niños é um projecto musical para crianças com idades entre os 4 e os 8 anos centrado na aprendizagem do ritmo, melodia, improvisação e expressão musical a partir de músicas com influências latinas, asiáticas, americanas e africanas. O projecto contempla a realização de performances e oficinas com crianças, tendo sido editados dois discos: Lullabies (2009) e This is a Beat! (2006). No sítio de Susie Ibarra podemos ouvir excertos de algumas músicas do álbum Lullabies
:

Imagem da capa do disco Lullabies
(2009) de Susie Ibarra e Roberto
Rodriguez no âmbito do projecto
Mundo Niños.

1. Blinking Stars ~ Las Estrellitas Brillan
2. El Burrito Siesta ~ The Little Donkey Naps
3. Flying Squirrels ~ Arillas Voladoras
4. Fireflies ~ Los Cocullos
5. Sleepy Bee ~ La Abejita Dormilona
6. Sunny Sunday ~ Domingo Soleado
7. Los Niños Sueñan ~ The Children Sleep
8. Los Pajaritos Cantan ~ The Little Birds Sing
9. Singing Crickets ~ Los Grillos Cantan
10. Las Mariposas Duermen ~ Sleepy Butterflies
11. Lullaby ~ Cancion de Cuna

O projecto Mundo Niños insere-se no âmbito do trabalho desenvolvido pela organização Song of the Bird King criada por Susie Ibarra e por Roberto Rodriguez com o objectivo de contribuir para a preservação da música indígena, criar plataformas de trabalho colaborativo entre artistas e endereçar questões ambientais que afectam as culturas indígenas.

No sítio da Song of the Bird King podemos encontrar uma entrevista realizada em Fevereiro de 2011 por Susie Ibarra a Pauline Oliveros, compositora e acordeonista que tem investigado sobre música e escuta através dos conceitos de deep listening (escuta aprofundada) e de sonic awareness (consciência sonora). Actualmente Pauline Oliveros desenvolve o projecto "Improvisation Across Abilities Adaptive Use" e o software "Adaptive Use Musical Instruments" (AUMI) com o objectivo de permitir a exploração do som e a experiência musical por parte de crianças com deficiências neurológicas e motoras.