I Encontro internacional de educação especial

Nos dias 15 e 16 de Novembro realiza-se também em Coimbra o I Encontro Internacional de Educação Especial, uma iniciativa organizada por Alda Antunes, Ana Coelho, Anabela Ramalho, Catarina Neves, Catarina Morgado, Isabel Cristina Borges, João Vaz, Paula C. Neves e Vera do Vale (comissão organizadora) no âmbito das actividades da Escola Superior de Educação de Coimbra (ESEC-IPC). Educação inclusiva e formação de professores para a inclusão, inclusão de crianças com necessidades educativas especiais em contexto de creche, comunicação e linguagem, comunicação em intervenção precoce, língua gestual portuguesa, literacia emergente e desenvolvimento de competências sociais e comunicacionais, conhecimento do mundo e leitura de livros literários, aprendizagem da leitura em crianças com necessidades educativas especiais, dislexia, papel das tecnologias de informação e comunicação (TIC) e contributo dos sistemas aumentativos e alternativos para a comunicação e aprendizagem de alunos com paralisia cerebral são algumas das questões em debate.

Do cuidar ao falar: tendências recentes em primatologia social e etologia humana

De 10 a 12 de Setembro realiza-se na Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa (FCUL) um colóquio internacional dedicado ao tema "From Grooming to Speaking: Recent trends in social primatology and human ethology", uma iniciativa organizada por Nathalie Gontier, Olga Pombo e Marco Pina no âmbito das actividades do projecto de investigação "Epistemologia e Filosofia da Biologia" do Centro de Filosofia das Ciências da Universidade de Lisboa (CFCUL). Origens da comunicação e da linguagem humana, evolução da mente e da linguagem, desenvolvimento e evolução da capacidade de atenção conjunta, estudos sobre linguagem gestual, gestos no desenvolvimento da linguagem da criança são algumas das questões em debate no presente encontro.

Famílias e intervenção precoce: ecologia do desenvolvimento

Nos próximos dias 13 e 14 de Setembro realiza-se no Instituto de Educação da Universidade do Minho, em Braga, a 1.ª Conferência Internacional sobre Intervenção Precoce e a Conferência Anual da Associação Europeia de Intervenção Precoce (EURLYAID) dedicadas ao tema geral "Famílias e Intervenção Precoce: Ecologia do Desenvolvimento", uma iniciativa organizada com a Associação Nacional de Intervenção Precoce (ANIP) por Luís Borges (ANIP), Ana Maria Serrano (Universidade do Minho, ANIP e Eurlyaid), Ana Paula Loução Martins, Anabela Santos (Universidade do Minho), Ana Paula Aveleira, Cristina Miranda, Fernando Raposo (ANIP) e Jacques Schloesser (Eurlyaid, Luxemburgo).

A conferência encontra-se organizada em torno de sessões plenárias, simpósios e sessões de apresentação de posters: aprendizagens e desenvolvimento de crianças em idade pré-escolar, perspectivas sobre políticas, pesquisas e práticas de intervenção precoce a nível europeu e internacional, envolvimento da família e da comunidade na intervenção precoce, infância e necessidades especiais, inclusão de crianças com deficiência, participação das crianças no jardim-de-infância, sinalização de crianças com perturbações da linguagem, aquisição de gestos e desenvolvimento da comunicação em bebés, paralisia cerebral e intervenção precoce, papel da brincadeira e do jogo, da fala e da leitura na melhoria da comunicação e da linguagem são algumas das questões em debate.

Crescer comigo e com os outros - desenvolvendo competências sociais

Amanhã à tarde, 10 de Julho, realizam-se no Departamento de Educação da Universidade de Aveiro duas provas de Mestrado em Educação Pré-Escolar e Ensino do 1.º Ciclo do Ensino Básico: "Crescer comigo e com os outros - desenvolvendo competências sociais" por Joana dos Santos Tavares e "Desenvolvendo competências sociais no 1º CEB - um estudo exploratório" por Rita Rodrigues Gonçalves.

Uso dos pronomes pessoais e competências socioemocionais em crianças com perturbação autística

No âmbito das actividades de formação da Universidade de Aveiro amanhã realizam-se duas provas de Mestrado em Ciências da Educação sobre linguagem e comunicação nas crianças com perturbações do espectro do autismo: "O uso dos pronomes pessoais nas crianças com perturbação autística" por Ester del Castillo Torres e "Competências sócioemocionais em crianças com perturbação autística" por Teresa Eva Pereira Batista.

Comunicação e cultura no desenvolvimento humano: teorias e boas práticas inclusivas

Nos próximos dias 15 e 16 de Junho realiza-se em Lisboa um seminário dedicado ao tema "Comunicação e Cultura no Desenvolvimento Humano: Teorias e boas práticas inclusivas", uma iniciativa organizada no âmbito das actividades do Mestrado em Comunicação Alternativa e Tecnologias de Apoio (MCATA) e da Linha de Investigação em LENT do Centro de Investigação em Comunicação Aplicada, Cultura e Novas Tecnologias (CICANT) da Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias (ULHT). A sessão conta com tradução simultânea em Língua Gestual Portuguesa.

Importância dos livros em formatos acessíveis no desenvolvimento da literacia, perturbações da comunicação na infância, necessidades educativas especiais e participação cultural inclusiva, importância da tecnologia na comunicação da criança com paralisia cerebral e baixa visão, o tacto no desenvolvimento formativo e educativo de crianças com deficiência visual, musicografia Braille no contexto do apoio a alunos cegos, o olhar surdo numa perspectiva cultural, linguística e pedagógica, Língua Gestual Portuguesa e inclusão, diversidade humana e intervenção artística são algumas das questões em debate no presente encontro. No âmbito do seminário realiza-se uma sessão de apresentação do livro Comunicação e Cultura Inclusivas de Augusto Deodato Guerreiro, apresentado por José A. Bragança de Miranda.

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Nuvem de canções de embalar (nanas)

Nana 0013

Música "Nana 0013" de Germán Díaz (caixa de música) integrada no disco Nube de nanas para Aspace que reúne músicas de embalar criadas para a associação Aspace Valladolid, uma associação de apoio a crianças, jovens e adultos com paralisia cerebral de Espanha.

A la rú

Música "A la rú" de Javier Bergia (voz e música) integrada no disco Nube de nanas para Aspace que reúne músicas de embalar criadas para a associação Aspace Valladolid, uma associação de apoio a crianças, jovens e adultos com paralisia cerebral de Espanha.

Entrevista com Germán Díaz

Entrevista com Germán Díaz sobre o disco Nube de nanas para Aspace que reúne músicas de embalar criadas para a associação Aspace Valladolid, uma associação de apoio a crianças, jovens e adultos com paralisia cerebral de Espanha.

«La idea de editar un disco de nanas dedicado a ASPACE rondaba hace tiempo por mi cabeza... he tenido la suerte de poder tocar en su centro varias veces y he comprobado - con verdadera emoción - la importancia de la música para los niños, y el estímulo mágico que supone.

"Yo, en mi vanidad" - como dirían Les Luthiers - pensé en ir escribiendo algunas melodías y abusar del magisterio de amigos músicos para disfrazar mi torpeza en el arte de componer; cuál fue mi sorpresa al saber que - presentada mi proposición -, o muchos de ellos estaban haciendo o acababan de hacer una nana y, los que no, la harían encantados.

En el discreto laboratorio empírico en el que, a veces, convierto mi cabeza, sintetizo la reacción de los artistas, y el compuesto resulta alentador: todos, sin excepción, se han volcado en este proyecto dedicado a los niños, a su sensibilidad, a la vida cotidiana de ASPACE.»

O pastorinho

No meio do campo
'Tava um pastorinho
Descansava o espanto
Todo deitadinho

Todo deitadinho
Nem p'ró céu olhava
O que é que ele via
A ninguém contava

A ninguém contava
A ninguém dizia
Vinha sol ou sombra
Tanto lhe fazia

Tanto lhe fazia
'Tava deitadinho
Num colchão às riscas
Todo arrumadinho

Todo arrumadinho
'Inda hoje lá está
E não diz quem é
Nem p'ra onde irá

Nem p'ra onde irá
Nem p'ra onde iria
Se o colchão pudesse
Voar alto um dia

Voar alto um dia
Se o colchão pudesse
Voar como a abelha
Aos ésses e ésses

Aos ésses e ésses
Se o colchão voasse
No meio do céu
Ele adormecesse

Ele adormecesse
Todo arrumadinho
E ninguém o visse
Dentro do seu ninho

Dentro do seu ninho
Não dava nas vistas
Quem de longe o visse
Via uma nuvem às riscas

Amélia Muge, "O Pastorinho", Todos os Dias (1994)

Voar até ao comboio dos segredos: a construção de significados partilhados no desenvolvimento do pensamento musical em crianças do 1.º ciclo do ensino básico

No âmbito das actividades de formação da Universidade de Aveiro hoje à tarde realiza-se uma prova do Programa Doutoral em Música dedicado ao tema "Voar até ao comboio dos Segredos: A construção de significados partilhados no desenvolvimento do pensamento musical em crianças do 1º ciclo do EB", por Ana Veloso.

As tecnologias na surdocegueira adquirida como forma de apoio à autonomia, comunicação, escolarização e lazer

No âmbito das actividades de formação da Escola Superior de Educação de Lisboa hoje à tarde (15h30, anfiteatro) realiza-se uma prova de mestrado dedicada ao tema "As tecnologias na surdocegueira adquirida como forma de apoio à autonomia, comunicação, escolarização e lazer", desenvolvida por Ana Sofia Marques Teixeira Vieira Diniz.

Terapia da fala: gaguez um desafio à comunicação

Imagem do cartaz da conferência
"Gaguez, um Desafio à Comunicação"
organizado no dia 6 de Março de 2012
no âmbito do Dia Europeu da Terapia
da Fala.

No âmbito das comemorações do Dia Europeu da Terapia da Fala, que se assinala a 6 de Março, amanhã a Escola Superior de Saúde do Instituto Politécnico de Setúbal organiza em colaboração com a Associação Portuguesa de Terapeutas da Fala uma Conferência dedicada ao tema "Gaguez, um Desafio à Comunicação". Conversação e acordo nos processos comunicativos, ritmo singular da gaguez, do silêncio à capacitação epistémica na criação de uma plataforma colaborativa, representações sociais da gaguez, desafios à comunicação da criança com gaguez na família e na sala de aula são algumas das questões em debate.

A ciência que por cá se faz: comunicação entre pais e crias, um mundo de sons naturais

No âmbito do Ciclo de Conferências “A Ciência que por cá se faz”, uma iniciativa organizada pelo Centro de Investigação e Intervenção (CII) com o objectivo de apresentar trabalhos desenvolvidos por invesigadores do Instituto de Psicologia Aplicada (ISPA-IU), amanhã (quinta-feira, 12h30) realiza-se uma sessão dedicada ao tema "Comunicação entre Pais e Crias. Um Mundo de Sons Naturais" com 
Paulo Marques, que abordará os sons e as vocalizações das aves como forma de expressão e de comunicação. No texto de apresentação podemos ler:

«Os sons são uma forma de expressão importante na comunicação animal. Muitos animais usam as vocalizações para transmitir informação diversa. Nesta apresentação abordamos dois aspetos dos sons das aves: a comunicação entre pais e crias em contextos complexos enquadrados numa moldura evolutiva que conjuga machos, fêmeas e diversas crias e o valor das vocalizações como indicativo de espécie e de grupo. No primeiro abordamos a comunicação entre pais e crias mediante a qual os progenitores têm de decidir qual das crias no ninho devem alimentar primeiro. No segundo caso, exploramos dois casos em estudo: o valor de assinatura de espécie nas vocalizações de voo dos papagaios e, por último, expomos como varia o canto das felosas ao longo de um gradiente de distância na Europa.»